Школьная тревожность — это специфический вид тревожности, который проявляется в поведении детей по-разному: нежелание ходить в школу (вплоть до систематических прогулов), отказ от выполнения субъективно невыполнимых заданий, излишняя старательность при выполнении заданий, раздражительность и агрессивные проявления, рассеянность, снижение концентрации внимания на уроках, минимизация контактов со сверстниками и/или учителями. В начальной школе эти проявления могут дополняться страхами потерять или испортить школьные принадлежности, опоздать в школу. 

Психологическую помощь детям с повышенным уровнем школьной тревожности могут оказать психологи нашей школы (в частности Белясова Т. Н.), которые уже с первого класса посещают уроки, наблюдая за детьми, проводят различного рода диагностики, играя наблюдают за малышами.